如何看待馆臣在《四库全书总目提要》经部总序中对经学六变的论述? - 爱问答

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如何看待馆臣在《四库全书总目提要》经部总序中对经学六变的论述?

《四库全书总目提要》中的《经部总叙》,就是最简明的一篇经学史概述:


自汉京以后垂二千年,儒者沿波,学凡六变。


其初专门授受,递禀师承,非惟诂训相传,莫敢同异,即篇章字句,亦恪守所闻,其学笃实谨严,及其弊也拘。王弼、王肃稍持异议,流风所扇,或信或疑,越孔、贾、啖、赵以及北宋孙复、刘敞等,各自论说,不相统摄,及其弊也杂。洛闽继起,道学大昌,摆落汉唐,独研义理,凡经师旧说,俱排斥以为不足信,其学务别是非,及其弊也悍。学脉旁分,攀缘日众,驱除异己,务定一尊,自宋末以逮明初,其学见异不迁,及其弊也党。主持太过,势有所偏,才辨聪明,激而横决,自明正德、嘉靖以后,其学各抒心得,及其弊也肆。空谈臆断,考证必疏,於是博雅之儒引古义以抵其隙,国初诸家,其学徵实不诬,及其弊也琐。


要其归宿,则不过汉学、宋学两家互为胜负。夫汉学具有根柢,讲学者以浅陋轻之,不足服汉儒也。宋学具有精微,读书者以空疏薄之,亦不足服宋儒也。消融门户之见而各取所长,则私心祛而公理出,公理出而经义明矣。盖经者非他,即天下之公理而已。今参稽众说,务取持平,各明去取之故,分为十类:曰易、曰书、曰诗、曰礼、曰春秋、曰孝经、曰五经总义、曰四书、曰乐、曰小学。


这篇经学史概述,其核心的史观认为,经学发展的主要矛盾就是“汉学、宋学两家互为胜负”而已。在这个主线下,经学共经历了六个阶段性的变化发展:“自汉京以后垂二千年,儒者沿波,学凡六变。”汉宋之争,历来被认为是经学史中的最核心的矛盾。汉学内部,则又有经今文学与经古文学之争。每一种特殊的史,必有其专用的术语,先克服这些困难,是必须经历的过程。


《四库全书总目》谓经学发展凡有“六变”,将汉至清初的经学历史分为六个阶段;又总归为汉学、宋学两个学派。依此,经学六期相当于:即两汉、魏晋南北朝隋唐宋初、宋、元至明初、明,以及清初。其中,隋唐以前属“汉学”,宋、元、明三朝属“宋学”,清代则两派争衡。此说提出之后,江藩《国朝汉学师承记》、《宋学渊源记》,阮元《国史儒林传序》,以及皮锡瑞《经学历史》等,往往因袭其说,或略作损益。其中,《十三经注疏》会聚了重要的汉、唐旧疏,代表“汉学”的经解特色。朱熹的《四书章句集注》则是“宋学”最著名的经解代表。


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