辩论赛：考试不利于人才发掘，反方
攻辩环节可以问什么问题？
一辩陈词+攻辩小结
四辩总结陈词
攻辩小结
感谢对方辩友刚才的回答,首先我要指出对方的几处漏洞：
对方辩友今天向我们论证了考试的种种好处,我方不否认考试的利处,但是考试它有利您就能论证发掘人才需要考试了吗？还有对方辩友刚才将今天我们双方所讨论的"考试"的范围无限的扩大了,如果硬说一切体现差别的活动都叫做考试的话，那么这个世界上的一切行为都可以称为考试，这个结论是非常荒谬的。我们说唐太宗李世民是一个好皇帝,难道对方辩友要向我们论证玄武门之变也是一场考试吗 ？
考试作为发掘人才手段存在不利于人才的发现,考试方式选出的是规范化的、一致性的人，而不是“人才”，其假设的前提是错误的； 考试作为发掘人才手段存在不利于人才的培养：考试最多衡量人的知识，而不是道德和行为重要的“行”，其选择出来的不称之为“人才”.考试作为发掘人才手段存在不利于人才发挥社会作用,考试是局部有效，系统无效的东西，其效果是局部、暂时的。有多大比例的民众在没有考试的社会岗位上做出了杰出的贡献？
因此，我方坚信：发掘人才不需要考试！谢谢！
要说出中国的科举制度和后来恢复高考制度对人才的发掘和培养。
说出利于发掘人才的要点及举例证明
下一篇：怎样赞美送课下乡
上一篇：老爸老爸说唱表演台词
热门标签：