我们应该如何提高自己的写作能力呢？

更新时间：2022-03-31 10:05:36 94次访问

【如何提高写作能力】 二十一世纪人类进入知识经济时代，新世纪对教育的发展提出了更高的要求，这就要求我们在小学语文教学中应着重培养学生的主动精神、考虑趋向以及学习方式等。语文课程的核心是“阅读”、“写作”与“说话”，学生以阅读、写作和说话为平台与人类的思想、精神、情操以及教师完整的人格产生美丽的相遇，其中尤以写作作为学生学习和教师教学的难点。面对学生难于写作不愿写作与学生创造性思维窒息的现状，出于启发学生创造性思维的目的，我认为教师可以从以下几个方面着手来提高学生的写作能力。 一、从学生的实际出发来组织教学 新课标下作文教学首先是观念上的转变，克服求全观、守旧观。要从学生的实际出发，遵循学生生理的发展规律，从学生的实际出发，帮助学生树立起正确的人生观、世界观、价值观，培养他们要用正确的观点看待问题、分析问题，使其作文具有健康积极的意义。这样，就做到“文道结合”，既培养了他们的作文能力，同时也让他们学会了做人。然后引导他们到现实生活中体验生活，培养自己对真、善、美的爱，对假、丑、恶的恨，用正确的观点去看待问题，作文时，文思便如江水出闸，一泻千里。 二、激发学生写作的兴趣和自信心 尽人皆知，兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内在冲动，因为兴趣是作文的源泉，可以促进学生的观察能力、联想能力和想像能力的发展，增强情感体验，从而提高作文水平。 那么，怎样培养学生作文的兴趣呢？通过实践，我有两点体会最为深刻。 （一）消除畏惧感，激发学生写作兴趣 作文能力是语文各项能力中综合性最强的一种能力，要想提高它，难度最大，上升速度缓慢。正因为这个原因，许多学生对它产生畏惧的心理，所以教师应千方百计地消除学生对它的畏惧感，为他们营造一种轻松愉悦的作文氛围，以激发其写作的兴趣。怎样能做到这一点呢？我认为要注意四个方面： 1.破除神秘感 小学生刚开始习作时，很难理解和体验到写作能力提高的艰巨性和长期性。一时得不到提高后，他们就产生恐慌情绪，觉得作文十分神秘，难以学好，所以要经常教育学生，使其对作文能力提高的艰巨性和长期性有个正确的认识，并循序渐进地进行训练，使学生觉得作文是一种自我表达的需要，并非难事，破除其神秘感，激发他们的写作兴趣与热情。 2.强调真实性 小学生的作文要从“真实”起步，教师应牢固确立“用自己的语言写出自己的感受的文章就是好文章”的观点，着力指导学生写真人，叙真事，抒真情，落实既教“作文”又教“做人”的神圣任务。 3.经常写日记 教师在习作训练的目的性方面要给学生以正确的引导，使学生明白写作是自己的事，并非为他人而作。在这方面，教师可鼓励学生经常写日记，通过这种特别的方式写出他们内心的喜怒哀乐、酸甜苦辣，从而慢慢地提高自己的观察、思维、表达能力。 4.开源拓流，把学生的视野引向社会与自然。 小学生畏惧作文还有另外一个原因，那就是无话可说。对小学生来说，活生生的生活更具有形象性、生动性、更易激发其情感表露。因此，教师应树立大语文观，把学生的视野引向社会、引向大自然，到广阔的空间中去观察、体验生活，解决学生习作中“无米之炊”的困难，以激发他们对习作的兴趣。 （二）优化教学过程，培养学生良好的写作习惯 良好的写作习惯是学生具有作文能力的标志。怎样培养良好的写作习惯呢？我认为有以下几个方面：善于获取和积累材料的习惯；认真构思，不写提纲不作文的习惯；正确使用词句和标点符号、认真书写的习惯；一气呵成，然后不断修改的习惯。 人的行为习惯总是在一定的行为过程中逐步养成的。要形成良好的写作习惯，必须做到“三多”：多积累、多动笔、多修改。 总之，写作能力是语文素养的综合体现，学生作文能力的培养是通过学生的历练和内化完成的，这是一个长期的系统而细致的工作。因此，作文教学中要充分发挥学生学习的自主性、能动性和创造性，从学生的实际出发，培养写作的兴趣和自信心，养成良好的写作习惯，使学生克服“怕写”“难写”的困惑，从兴趣入手，有序、有效的培养学生良好的写作习惯。

写作属于技能，提高技能靠练习。

首先需要了解自己写作能力现状，

然后选择提高进步的方向。

在练习过程中需要伴随分析不足，

而不是写过就算。必须不断改善。

多看书，多书写，就会有效果

没有一定之规，可以见贤思齐，关键在于摸索，多思、多读、多写即可哦！

1、要勤奋。要想靠写作经济独立，实现财务自由，只要你文笔好也不是很难的事情。读书破万卷，下笔如有神。这句话不是盖的，是著名的唐代大诗人杜浦总结出来的写作经验。所以，我们要想做到写作如神来之笔，那么平时的阅读量至少大于写作量的2倍甚至5倍或者更多。
2、平时多积累素材，不要只靠灵感。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。人的灵感是有限的，要平时多积累写作素材，所以不能只靠灵感写作。读书百遍其义自见。读的多了自然就会从中悟出道理来，丰富自己知识的同时，精神和灵魂也得到了升华。
3、好文章都是改出来的。写完后，放置到第二天再去修改，直到自己满意为止。遣词造句方面要细斟慢酌，并不一定要妙笔生花，但一定要与读者产生共鸣或抚慰读者的心灵。亦或让读者阅读后有收获、有想法，亦或给读者一种满满的正能量。
4、要敢于创新思维，观念要跟随时代。敢于投稿，不要怕拒搞，大作家都是有拒稿走过来的。敢于曝光自己的文章，让圈中好友或者老师给你指正不足，分析错误。

多读多写多看