要不要让孩子在幼儿园阶段就学习认字？
答案当然是肯定的，
幼儿园阶段学习认字，我们必须要遵循的原则是尊重孩子的身心发展规律，尊重孩子的认字能力和个体差异，尊重孩子的学习兴趣和好奇心。
家长让幼儿学习识字，不要充满功利心，不要使其成为满足家长攀比心的途径。文字是一种认知工具，让幼儿学习认字，是为了帮助孩子更好地学习和生活。还可以更好地导入早期阅读。阅读会不断开发孩子的理解力、想象力和思维逻辑能力，从而让孩子越读越爱读，越读越会读，让孩子从小亲近书本知识，养成自己良好的阅读习惯。家长引导幼儿认字可以更好地增强亲子互动。很多家长都知道应该给予孩子高质量的陪伴，但是却不知道陪伴孩子的时候能做些什么。那么，教幼儿认字就是一种很好的亲子互动方式。
识字对于3-6岁的孩子很重要，但重点在于“识”什么呢？
1、理解文字作为符号的意义
让孩子通过实物配合文字的形式来学习，就是逐渐地让孩子将抽象的符号和现实的实物结合起来，认识文字、符号、声音以及语言意义的关联性，从而最终理解文字的意义是表达。
2、对字形的敏感
让孩子理解汉字的过程逐渐由形象转向结构，对于音形义逐渐地产生概念。这个过程，就是让孩子通过老师的引导，进行观察，从而掌握汉字的构成，从而帮助他能够在后期更加容易，而且有方法地记忆和识别汉字。
3、对汉字本身的敏感
生活中到处都充满了汉字，除了书本，大街上的招牌、汽车上的标牌、衣服上的文字、食品上的包装都是汉字，要引导孩子注意身边的这些汉字，并对汉字产生兴趣，即产生学习的好奇心，这是最重要的学习内驱力。
可以。
这样孩子就可以通过每天耳濡目染对事物的认知，
再通过自己大脑的思维，更好与家长、老师沟通，与小伙伴交流。
要的，一定要让孩子认字，最好的办法就是阅读绘本，从简单的绘本开始，边看边认识字，当上小学前如果孩子的认字量达到1000，那么你会发现上小学会非常轻松
当然应该去学习！根本就毋庸置疑！！因为别的孩子都学，你家就输在起跑线哦！
孩子个体有差异。一般来说，现在大城市的孩子认字敏感期在幼儿园时代出现的比较多。孩子到了认字敏感期，就该因势利导地教他见到的字。幼儿园时期能认些字，对于阅读习惯的养成有益处，幼小衔接的时候也比较轻松一些。没必要强求所有孩子都能识多少字；但是孩子愿意认，也没必要因为还在幼儿园就不让他认。
不教嘛，我小时候还有我妹都学了些，还背古诗呢，随你们吧，简单的日常的可以适当教一下