金建华的短文化装两只小动物什么在变
这篇故事很有趣，情节难度不大，语言也比较容易理解。故事的重点和难点在于体验文中角色的情感和内心的想法。文中叙述了灰蛤蟆对好朋友绿青蛙的妒忌感。这种妒忌感突然跑出来，使他像一个小孩子一样乱发脾气，但灰蛤蟆又很依恋绿青蛙。灰蛤蟆内心的感受是这篇故事理解的重点。如果孩子不能体验灰蛤蟆的内心感受，就很难真正去理解这篇故事，而这点也是孩子们很难体验到的。在给孩子读的时候，一定要把灰蛤蟆的妒忌和乱发脾气表现出来，也把灰蛤蟆对绿青蛙的依恋读出来。 故事后面绿青蛙以他对朋友的友爱和真诚去关心灰蛤蟆，并想出了一个办法来抚慰灰蛤蟆心理上的不平衡，使灰蛤蟆的心情好起来，也得到满足。在读的过程中，要把绿青蛙和灰蛤蟆的心态变化表现出来。 故事最后，灰蛤蟆认识到真正让他快乐的是他和绿青蛙之间的友谊，而不是外在的东西。读故事时，需要把人物的情感充分表现出来，这样孩子就能体验到青蛙和蛤蟆之间真诚的友谊。 开始要读出蛤蟆像小孩子赌气似的不高兴，青蛙无论怎么逗他，他都带有嫉妒、赌气的情绪。读青蛙逗蛤蟆时，要把青蛙假装自己很开心的样子用动作表现出来，让孩子们有身临其境的感受。青蛙一点办法也没有，陪着蛤蟆生气部分，要读出青蛙无奈的感受。青蛙想到办法，出去拿颜料，给蛤蟆刷颜料部分，要读出很兴奋的感受，并伴以“刷”的动作。青蛙把灰蛤蟆刷成绿色后，要读出灰蛤蟆满意的心情。后面走到街上大家不认识蛤蟆部分，要读出大家的疑惑。一场大雨冲掉了灰蛤蟆身上的颜料，灰蛤蟆又变回自己部分，要读出灰蛤蟆的开心。
青蛙思想保守、不知进取，智慧坐井观天，是负能量；癞蛤蟆思想前卫、积极进取，天天想吃天鹅肉，有远大理想和目标，是正能量。
所以，青蛙上了饭桌成了一道菜，叫炒田鸡；癞蛤蟆上了办公桌被称作聚财金蟾。
结论：长得美丑不重要，重要的是要有梦想和目标！
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