我孩子现在初一，数学一直在80分左右，有什么办法提高吗
一、先找准问题，才能更好地解决问题 在跟家长和学生的交流中经常提到这样一个观点，孩子的成绩不理想，肯定是在学习的环节出现了很多的问题，想要解决这样的问题，那就需要找到问题产生的原因，就如同医生看病一样，先要找到病原，再对症下药，才能提高解决问题的效率。 在分析了很多学生的学习情况之后，发现成绩不理想的原因无外乎就三点基础差、不想学和不会学这三方面的原因。其中大部分的学生都是因为在学习态度和习惯方面存在问题导致成绩一直不是很理想。 有一部分学生，从小学到初中，数学基础一直都比较薄弱，成绩也一直都不理想，到了初中想要好好学习数学时，发现基础太差了，什么都听不懂，负重前行，最终自己也真的无能为力了，想要提升成绩，就需要先把基础给补上去，就得多去下点功夫，从最基础的入手，争取在成绩上能取得提升和突破，增加自己学习数学的兴趣和动力； 还有一部分的学生，在小学阶段数学成绩还不错，可是到了初中之后，成绩就节节倒退，出现这样的情况，想都不要想，肯定是学习态度方面出现了问题，在学习上根本静不下心来，不光是数学，各个科目的成绩都出现大幅下滑，想要提升成绩，就需要在学习态度上做到改善，否则成绩是很难得到突破的； 还有一部分学生，别的科目都还不错，可就是在数学上成绩不理想，虽然了付出了很多的努力，做了很多的题目，可就是成绩不理想，出现这样的问题，肯定是在学习方法上存在着问题，想要提升成绩，就需要在学习方法上下功夫。 当然了，数学成绩的提升最终还得归结到具体的方法和行动上： 二、先去把中考中直接考查的知识和题型去复习和巩固 初一的数学是整个初中数学学习的基础，在中考中直接考查的内容一般在20左右，并且都是一些基础性题目，以陕西中考试卷为例，在中考中初一的内容一般会涉及有理数的相关概念、运算及大小比较，整式的运算，利用平行线的性质计算角度大小，尺规作图，全等三角形的判定和性质，统计的相关知识点，这些知识点在中考中会直接考查到，是初一结束时学生必须要掌握的知识点和题型，所以对很多基础比较薄弱的学生来说，先来把这些基础考点和题型给学习和练习透彻。各个省市的教材版本和中考考点的侧重点虽然有所不同但基本上都大同小异，可以结合本省市的教材版本和中考试卷来制定假期复习计划。 除了踩考点去复习外，还必须要做好系统复习，虽然初一的很多知识点在中考在不一定会直接考查，但是之后学习的基础，如果基础不牢固，那么之后的学习中肯定会遇到很多的问题，所以在初一升初二的这个假期必须要做好系统复习。 三、系统复习整个初一的重点知识点很重要 在代数方面必须做好以下三方面的复习巩固：一是有理数的相关概念和计算，这是整个初中运算的基础，尤其需要注意符号问题；二是整式的概念及其运算，包括合并同类项、幂的运算、整式乘法等，这在中考中直接考查的内容比较简单，但学生必须要不断练习来提升运算的熟练度和准确率，因为之后因式分解的学习和分式的学习需要运用到整式运算的相关知识点；三是一元一次方程的解法，虽然在中考中一般不会直接考查一元一次方程，但后面二元一次方程组，一元二次方程、分式方程的解法最终都转化为一元一次方程来学习的，包括不等式和函数的学都会运用到一元一次方程的相关知识点。所以在假期复习数学的时候必须首先在这三方面的运算上下功夫。 几何方面：初一数学涉及到几何初步，也就是线与角的认识及简单的计算，重点掌握线段中点和角平分线的性质；平行线的性质和判定，比较基础，但考试必考；初一几何的重点需要放在三角形上，三角形是初中几何的基础，大部分的计算和证明都需要转化到三角形中，在三角形的学习中需要掌握三角形的认识、三边关系、内外角和定理、三角形中三条重要的线段、特殊三角形性质和判定，全等三角形的性质和判定，其中重难点集中在三角形中重要的线段、特殊三角形的性质和判定和全等三角形的性质和判定上，尤其是全等三角形的判定，这是初中几何证明和计算的基础，必须要熟练掌握和灵活运用全等三角形的性质及判定。相比较代数部分，几何部分的难度更大，体现在灵活性和综合性上，对学生的思维有了更高的要求，在几何的学习上必须要循序渐进，从最简单的最基础的入手，在学习中不断总结和思考，形成自己的解题思路和方法。 几何题目有很强的综合性，在中考中，压轴题一般都是几何探究题或二次函数与几何探究题，难度比较大，考查的知识点比较多，所以在平时的学习中就需要有意识地区训练自己解决几何综合题的思路和方法，提升自己的思维能力，为之后几何综合题的解答提供基础。 在假期的学习需要为自己定力一个学习计划，每天要复习巩固哪些知识点，要完成哪些练习题，需要达到什么样的效果都必须要提前做好规划和安排，然后按照既定的计划去完成，在完成的过程中不断去总结、思考和完善，调整复习和练习的速度和难度。
【1】需要有意愿。有想法，才可能有做法。
【2】需要有行动。有做法，才可能有变化。
【3】需要有成效。只听楼梯响不见人下来是瞎忙。
找到没有学好的内容，重新学习。
上课认真听讲，紧跟老师思路，下课后认真完成作业，数学还需要多做题