为什么有些人初中学习并不突出，到高中一下就到前面了
现在班里好多人，曾经初中成绩平平，我可以甩他们几条街。现在高二了，越来越迷，从年级几十到一百多，然后200左右，现在马上要300了，每天被老师批评挨骂被打，以前哪里受过这样的委屈，我真不知道现在改怎么办
初中成绩很好，到了高中就不行了，原因有以下三种：
第一，高中知识体系更广，知识难度更大，初高中知识衔接跨度比较大。
初中的知识，重基础，重基本概念的理解、基本知识点的把握。
因此初中的知识量相对比较少，而且要求以记忆、背诵为主的内容比较多，要求学生独立思考分析问题的能力比较低一点，学生在学习过程中会显得比较轻松，有一些头脑比较灵活的同学，即使初一初二不太努力，只要初三一年，勤奋用功，也可以很快赶上甚至超越其它同学，考出比较好的成绩。
初高中知识的跨度大，现在的很多高中的知识点，其实已经跟大学的很多课程接轨了，因此这个难度和跨度非常大，而且很多问题它是有跨学科的交融性。
第二、初中老师授课以反复讲解，反复训练为主，高中老师授课，更注重的是对问题的分析，更注重的是学生独立思考和分析能力的培养。
初高中的知识，难度和知识结构体系不一样，因此也决定了，老师上课授课的方式不一样，初中的课程大多以老师的讲解反复的训练为主，这样，能够让学生充分的掌握相应的知识，能够达到熟练应用的目的。
而到了高中，开设的科目比较多，而且知识面比较广，要求的知识深度更深，因此在课堂上，老师更注重的是分析，引导学生思考，让学生反复训练这种活动就比较少。
第三、初高中学生学习方法的差异。
初中知识点比较单一，比较少，因此，很多学生采用背诵，记忆加上一些理解，基本能够掌握这些知识点。
而到了高中之后，面对比初中更多的学科更难的知识点，如果仅仅靠去背诵，去记忆，这样是很难应对这么难的知识的。
而且有些同学即使记住了，能背诵，但是却不能够合理的加以应用，缺乏独立思考和分析能力，因此很难去独立解决问题。有一些同学，上课老师讲解能够听得懂，让他独立去做练习，做题目就很难完成，就是因为，他已经习惯于跟着老师的思维走，没有形成自己独立思考和分析问题的能力。